文字工作的意见》（教语用〔2017〕1 号）和省教育厅、省语委《关于印发〈四川省学校语言文字工作达标建设实施办法〉的通知》（川教〔2018〕16 号）为主要依据，结合各地实际执行。

 

二、复查抽验方式

 

学校语言文字工作达标验收的实施主体是县（市、区）教育行政部门（语委）。

 

各市（州）原则上按每个县（市、区）10%，不低于 10 所学校的数量，对辖区内已完成达标验收的中小学（含中职）、幼儿园进行复查抽验，抽验对象应包括城乡中小学、中职、幼儿园等各类型学校。

 

教育厅、省语委按每个市（州）不少于 10 所学校的数量，对各市（州）已完成达标验收的中小学（含中职）、幼儿园进行复查抽验。

 

三、复查抽验内容

 

（一）工作进度。对照各地上报的学校语言文字工作达标验收计划，核查本年度达标验收工作完成情况，达标验收目标任务完成情况纳入年度工作目标任务考核。

 

（二）操作流程。各地应按照“学校申报、材料评审、现场检查、抽查认定”的操作流程，把好验收关口。对随意减省流程、把关不严、流于形式的，不予认定。

 

 

 

— 2 —

 

 

 

（三）验收标准。各地应按照教育部、国家语委和教育厅、

 

省语委相关文件及指导标准开展达标验收工作，重点抽查“健全

 

学校语言文字工作机制、融入学校教育教学日常管理、深化学校

 

语言文字工作达标建设成效”等实施要求。

 

（四）创建效果。各地应坚持“重在建设、重在过程、重在

 

实效”原则，通过“以评促建、以评促改、以评促优”，切实加

 

强和改进学校语言文字工作。达标验收搞形式、走过场，完成达

 

标验收学校不按要求落实整改，未能有效促进学校语言文字工作

 

发展，不予认定。

 

四、复查抽验流程

 

复查抽验工作按照“核实进展、审核资料、实地核查”三个

 

步骤进行。

 

（一）核实进展

 

采取听汇报、查资料等方式，核实达标验收工作进展，统计

 

本年度达标验收工作完成率。

 

（二）审核资料

 

1.学校申报资料。包括公文正文及附件。正文应为红头鲜章

 

请示文件，附件包括学校语言文字工作达标验收申报表、学校语

 

言文字工作达标建设自评报告、学校语言文字工作达标验收自评

 

表。重点审核公文格式是否规范，申报表数据是否真实、准确，

 

 

 

— 3 —

 

 

 

各项指标是否达到验收条件，自评报告是否如实反映创建工作基

 

本情况、主要做法和成效、存在问题和改进措施，自评表打分是

 

否客观、公正，实事求是，是否达到验收要求。

 

2.材料评审记录。重点审核县（市、区）教育部门、语委部

 

门是否组织评审学校申报材料，翔实记录申报材料存在的问题和

 

不足。应如实填写《学校语言文字工作达标验收材料审核表》，

 

形成材料审核意见，并由评审专家签字确认。

 

3.现场验收资料。重点审核《学校语言文字工作达标验收审

 

批表》及相关记录表（资料查阅记录表、随机抽查记录表、听课

 

记录表、座谈记录表、调查问卷、达标验收评分表）是否完整、

 

规范。

 

（三）实地核查

 

1.核查操作流程。通过听取市（州）、县（市、区）达标验

 

收工作情况汇报，查看开展现场验收图片、影像资料，查阅相关

 

工作简报、新闻报道等，核实操作流程是否规范。

 

2.核查验收标准。对照《指导标准》，采取听汇报、查档案、

 

实地查看、随机访谈、座谈交流、问卷调查、推门听课等方式，

 

抽查已完成达标验收学校，给出复查评分及复验结论，并与县

 

（市、区）验收结论对照，确认县（市、区）验收工作是否真实、

 

有效。

 

 

 

— 4 —

 

 

 

五、复查抽验结果认定

 

中小学校（含中职）复查抽验得分 70 分合格、幼儿园复查

 

抽验得分 80 分合格。学校达标验收以市级、省级复查抽验结论

 

为准。

 

市（州）复查抽验县（市、区）达标验收工作，不合格比例达到 20%，该县（市、区）达标验收结论不予认定；省级抽验市（州）达标验收工作，不合格比例达到 20%，该市（州）达标验收结论不予认定。

 

抽验情况以适当方式通报，并纳入年度工作目标考核。六、复查抽验工作纪律

 

学校语言文字工作达标验收复查抽验，要严格遵守中央“八项规定”和省、市相关规定，严格执行省、市教育行政部门制定的工作要求，坚决杜绝任何违纪违规行为。

 

 

 

附件：1.四川省学校语言文字工作达标验收进度表2.四川省学校语言文字工作达标验收材料审核表

 

3.四川省学校语言文字工作达标验收审批表

 

 

 

 

 

四川省教育厅

 

2019 年 1 月 23 日

 

 

 

— 5 —

 

 

 

附件 1

 

四川省学校语言文字工作达标验收进度表

 

县（市、区）（全称盖章）							年   月	日
负责人			职务			联系电话
辖区学校	幼儿园（		）所；普通小学（）所；普通中学［普通初中（					）／
	普通高中（		）/完全中学（		）］（）所；中等职业学校（			）所；
总计
	民办学校（		）所；其他（  ）所。
			学校名称			命名时间		级别

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

已命

 

名语

 

言文

 

字规

 

范化

 

示范

 

学校

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

总计（所）

 

 

 

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学校名称

验收时间

完成情况

 

 

 

 

 

 

 

 

2018 年

 

验收

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2019 年

 

验收

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2020 年

 

验收

 

 

 

 

总计（所）

 

 

 

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附件 2

 

四川省学校语言文字工作达标验收材料审核表

 

申报学校：			审查时间：			年	月	日
项目		审查要点			情况记录
	依据《党政机关公文格式》（国家标准
行文	GB/T9704-2012），审查公文的版头、主体、
	版记等格式要素规范情况。重点审查自评材
规范
	料、汇报材料等的字体、字号、层次序数、
	标点符号、版面排版、用语用字等规范情况。
	申报表：重点审查数据真实性，学校自评控
	制在 800 字以内，言简意赅，突出重点。
	自评材料：重点审查内容完整性和创建实效
	性。内容应包括基本情况、主要做法、创建
	成效、存在问题、整改措施等；实效应体现
	制度建设、能力建设、教育教学、宣传普及、
材料	科学发展等各方面取得的实际进展，重点反
	映特色亮点和创新实践。如存在认识不明、
内容
	站位不准，制度不全、机制不顺，能力不足、
	融合不畅，宣传不力、氛围不够，力度不大、
	成效不显，问题不清、整改无方等问题，则
	暂缓纳入现场验收对象。
	自评表：重点审核是否符合《学校语言文字
	工作指导标准》要求，自评得分是否超过合
	格标准分（原则上应超标准分 10 分以上）。
审查意见
		专家签字：	年	月	日

 

 

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附件 3

 

四川省学校语言文字工作达标验收审批表

 

一、基本情况

 

验	学校名称
收
对	验收时间			验收方式
象
	组长姓名			工作单位
	职务职称			联系电话
	成员姓名	性	职务	单位		分工
		别	职称
验
收
组
人
员
情
况
	时间			检查项目描述
验
收
工
作
过
程

 

 

 

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二、主要做法和突出成效

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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